国画人物画欣赏小鸟教案,国画人物画欣赏小鸟教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国画人物画欣赏小鸟教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国画人物画欣赏小鸟教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国画里的鸟是什么鸟？
2. 与朱元思书五步教学法教案？

中国画里的鸟是什么鸟？

在中国传统花鸟画中，鸟儿是不可少了。仅有花草树石，画面会显得缺少生机，若是巧妙地增加上一两只鸟儿，画面生动丰富的同时，画作寓意也更加吉祥、美好。国画花鸟艺术里有许多禽鸟，都被赋予了吉祥内涵，其中锦鸡就十分受欢迎。锦鸡是一种很常见的鸟类，形象健美，威武雄壮，在人们心目中它是勤劳勇敢、奋发向上、追求光明、创造幸福的象征。

与朱元思书五步教学法教案？

教学目标：
1. 学习朱元思书五步教学法的基本概念和原理。
2. 掌握朱元思书五步教学法的具体操作步骤。
3. 能够熟练运用朱元思书五步教学法进行课堂教学。
教学准备：
1. PPT或黑板。
2. 学生课本。
3. 教学教具。
教学步骤：
第一步：导入
1. 通过观察一段***、看一幅图片或提问等方式，引起学生对本节课主题的兴趣和思考。
2. 简要介绍朱元思书五步教学法的基本概念和作用。
第二步：提出问题
1. 提出一个具体的问题，让学生思考并回答。
2. 鼓励学生发表自己的观点和看法。
第三步：朱元思书
1. 介绍朱元思书五步教学法的具体五个步骤：问题（What）、思考（Think）、交流（Share）、讨论（Discuss）和总结（Sum up）。
2. 分别解释每个步骤的具体内容和操作方法，并结合教学实例进行说明。
第四步：实践应用
1. 将学生分成小组，让他们根据课本内容进行小组讨论和合作学习。
2. 学生按照朱元思书五步教学法的步骤，组织自己的学习过程。
3. 教师适时地给予指导和帮助，引导学生思考和讨论。
第五步：总结
1. 引导学生总结朱元思书五步教学法的优点和使用体会。
2. 教师进行总结，强调朱元思书五步教学法在提高学生思辨能力和合作能力方面的作用。
教学反思：
本节课***用朱元思书五步教学法的教学方法，通过问题提出、思考、交流、讨论和总结等环节，帮助学生进行对话式、合作式的学习。这种教学法能够激发学生的主动性和参与度，培养学生自主思考、合作探究的能力。在教学过程中，要确保学生的参与度和积极性，同时也要及时给予学生的指导和帮助。最后进行总结，让学生总结朱元思书五步教学法的优点和使用体会，加深他们对这种教学法的理解和运用能力。

1.自学寻找资料，了解吴均的创作和写作特色。

2.通过课堂竞赛、导游、演讲把握文中的字词解释，解读作者对山水的喜悦之情。

3.体味吴均在《与朱元思书》中对功名利禄的蔑视和避世隐逸的高洁志向。

4.培养学生想象与联想的能力。

到此，以上就是小编对于国画人物画欣赏小鸟教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于国画人物画欣赏小鸟教案的2点解答对大家有用。