百度少儿国画动物儿童_少儿国画简笔画

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班水墨画熊猫教案
• 2、少儿绘画线描--画动物
• 3、水墨动物怎么画简单又漂亮
• 4、【学生作品】儿童彩色创意水墨画-有趣的小狮子

幼儿园大班水墨画熊猫教案

出示水墨范画《熊猫》，我们看这张熊猫图叫什么画？水墨画就算用墨和水画出来的，先用墨勾出轮廓线，熊猫身上长黑毛的部分就用浓墨，其它部分就用淡墨。

活动准备 幼儿已观察过熊猫，了解熊猫的基本特征以及生活习性。 课件：吴作人的《熊猫竹石图》，多种动态的熊猫图片。 国画工具材料。 活动过程 教师播放课件，引导幼儿欣赏熊猫图。 （1）观察熊猫的外形特征。

幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经验。根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。

要画出正面或侧面的人物脸部特点。 （2）画出人物的动态。 （3）主体加密，背景要疏。 幼儿作画，教师巡回辅导。 展示评价作品。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 欣赏作品，感受作品中和谐、安详的意境。 在教师引导下，乐意根据画面的内容大胆联想和表达。 尝试模仿、创作关于熊猫的作品。 根据色彩进行大胆合理的想象。

幼儿园大班美术教案 篇1 【活动目标】 能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。 增强幼儿爱护大熊猫的情感 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 培养幼儿良好的作画习惯。

少儿绘画线描--画动物

1、大家平时最喜欢的小兔子，我也很喜欢呀。兔子的卡通画，比较容易画得可爱一些。如果别人觉得你画得很可爱，那你就算是成功了一点啦。我用的普通素描纸，先用铅笔勾个大概，后期是用百乐的中性笔画的。

2、读书笔记的小插画可以用动物形象，首先画出头的轮廓。再给它画上眼见与鼻子部分，可以画的简约一些。然后再给它画出身体，四肢与尾巴都要画出来。画好后再给小熊的身下画一个枕头，前面画一只蝴蝶。

3、画动物 儿童初画活动中的动物比较困难，常因心情急躁画不下去，也有的儿童不看写生对象，背画学会的卡通动物形象。要帮助儿童克服这些毛病，首先要加强他们的信心，选择外形特征明显、动作缓慢的大动物先画。

4、猫咪线描画法如下：首先，画出眼睛。画出头部及其五官。画出身体和尾巴。画出脚。画出身上的图案就好啦！猫，属于猫科动物，猫身上带有癣菌及跳蚤、弓形虫等***，是全世界家庭中较为广泛的宠物。

水墨动物怎么画简单又漂亮

步骤先用铅笔打个大概的草稿。步骤先画出老虎的头，一个大大的圆。步骤在圆圈下面画出老虎的身体。蹲着的老虎的脚趾。步骤在头上画上耳朵。

意境与风格 意境是水墨画的灵魂。在掌握基础技法和观察理解后，尝试加入自己的情感和风格。观察动物的情感表达，将它们融入到你的画面中。同时，通过调整线条的粗细、墨色的深浅和布局的安排，形成自己的独特风格。

先调中等墨色，笔尖蘸浓墨。一笔点头（图1）。二笔画身，（图2）。.中等墨色，笔尖浓墨，侧锋画两翅（图3）。扁笔侧楞画两长翅（图4）和尾。淡墨，干些2笔勾画腹部，第三笔勾至燕尾（图5）。

作画时，当前一墨迹未干时，又画上另一墨色，以求得水墨浓淡相互渗透掩映的效果。破墨法又可分为四法浓破淡、淡破浓、墨破色、色破墨，各有不同的特点，是水墨动物画中表现皮毛时常用的技法。

这样才能捕捉到猎物。狮子头上的鬓毛最能体现它的威武，所以我们在画的时候一定要用笔果断利落并见笔触。一朵云艺术工作室专注青少年美育教育，分享儿童绘画创意美术少儿水墨国画教程和课例，供美术行业人员交流和学习。

【学生作品】儿童彩色创意水墨画-有趣的小狮子

1、狮子是肉食动物，它们很厉害，作为森林之王等到了很多动物的崇拜，刚出生的狮子，如果是公的话头上还没有毛，慢慢长大就有毛了。

2、第一步，先拿出记号笔，在画纸上画出小狮子的头部形状，画出一个圆形。第二步，在圆形的基础上，画出小狮子的的两个耳朵的形状，还有五官的形状，画出它的眼睛、鼻子、嘴巴形状，还有胡须的形状。

3、然而幼儿对国画的接触很少。所以，在这次活动中，我选择我国古代[_a***_]郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿欣赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美。

4、作品名： 《狮子和毛毛虫》年龄： 3 点评： 画面色彩搭配十分和谐，蔚蓝色的天空，嫩绿色的草坪，一头***的小狮子身上，趴着一条彩色的毛毛虫，像是在快乐的玩耍，又像是一起在觅食，整幅画给人的感觉，既生动又活泼。

5、为了体现水墨画工具的独特性，我设计了《有趣的水面绘画》小游戏。

6、本次活动利用生活中常见的牛奶、颜料、洗洁精等材料表现出奇妙的水影画效果， 充满创意与想象。 活动目标： 初步了解水影画的特点，感受水影画的神奇有趣。 尝试水影拓印，学习借形想象添画，变出动物、人物。

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