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动物国画猫头鹰教案反思_动物国画猫头鹰教案反思与评价

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本文目录一览:

小学美术教案

1、小学美术教案 篇1 1。通过本课的训练,培养学生使用中国传统绘画工具,使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画技法。 2。

2、小学美术教案 篇1 教材思路: 本课属于“设计 应用”领域的美术课。 本课学生乐于来展示,孩子喜欢穿新衣服,都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化、有创意,敢于想象是重点。

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3、小学美术教案 篇1 教学目标: 通过本课的学习,使同学感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。 了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 在创作中进一步提高同学的观察、表示能力。

4、小学美术教案 篇1 教学目标 初步了解有关***的知识,初步学习招贴设计的基本方法。 通过小组合作学习、综合应用活动,提高对水***的危机感的认识,知道用美术的方式关注生活。

5、小学美术课教案 篇1 教学内容: 了解有关鱼的一些基本知识,初步学习用中国画画鱼的基本方法,感受、体验中国画(转载于:: 用彩墨画鱼美术教案 )用笔用墨和用色的特点。尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼。

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大班科学活动田鼠的天敌猫头鹰教案

1、大班科学活动天敌配对教案 篇1 活动目标: 感知自然界中动物种类的多样性,知道动物与人之间不可分割的联系。 知道动物之间的天敌关系,并能准确地给它们配对。 培养幼儿热爱动物的情感。

2、田鼠的天敌就是猫头鹰。一只猫头鹰在一年之中的只需要夏季的3个月就能捕捉到至少千只田鼠,当然田鼠的天敌并不止这一个,田鼠的天敌还包括狐狸、猫、蛇等,田鼠数量之所以增多,也是因为这些动物的数量急剧减少。

3、《猫头鹰》中班教案 篇1 活动目标: 初步了解猫头鹰的特点以及生活习性,探索动物睡觉的秘密。 在制作头饰的过程中体验成功的快乐。 培养幼儿的观察猫头鹰的能力和动手操作能力。 提高幼儿思维的敏捷性。

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4、幼儿园教案:圣诞花园 幼儿园大班区域活动设计:圣诞花园 操作目标: 体验美工活动的乐趣。 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。 操作材料: 各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。

幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术活动教案 篇1 幼儿园大班美术教案: 我喜欢的花 美术: 我喜欢的花 活动目标: 认识不同的美工材料,大胆尝试不同形式的美工制作。

幼儿园大班美术教案 篇1 课题生成: 在进行有关“马”的主题活动时,为了进一步促进幼儿加深对马的认识,我结合了二胡独奏曲《***》进行音乐欣赏活动,它是我国著名的民乐乐曲,不失为幼儿音乐欣赏的好教材。

幼儿相互欣赏自己制作的动物,感知体验成功制作纸条小动物的快乐。 幼儿园大班美术教案 篇4 【活动目标】 在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。 初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

以下是我整理的幼儿园大班美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。 能大胆想象,积极动手参与活动。 活动准备: 小丑图片。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 尝试用涂一涂、加一加、变一变的方法设计电话号码。 用作画的方式大胆表现自己的梦想,体验活动的乐趣。 鼓励幼儿大胆正确的上色。 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 让孩子们热爱小动物。 培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。 活动准备 通心面, 胶水 活动过程 [导入] 通过唱“小狗”这首歌提高孩子们的注意力。

猫头鹰幼儿园大班语言教案

1、活动过程 开始部分: 猜谜语:像猫不是猫,黑夜站树梢,白天睡大觉,夜晚捉老鼠。 幼儿猜谜底,师出示字卡“猫头鹰” 基本部分: 欣赏大范例。

2、--找到猫头鹰的眼睛、嘴巴,在背面抹点胶,粘贴在猫头鹰身体上合适的位置。--猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上,再将翅膀粘贴牢固,猫头鹰就完成了。幼儿操作,老师指导。作品展示,讨论交流。

3、猫头鹰和其它的鸟相比,有哪些不一样的地方?(3)请你猜想一下,猫头鹰为什么睁一只眼,闭一只眼?欣赏诗歌。(1)提示幼儿欣赏诗歌常规。

4、猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬:变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,(教案.出自:屈老师.教案网)还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。

美术教案

美术教案 篇1 活动内容艺术:我的爸爸更帅(绘画) 活动目标 能对照相片认真观察爸爸的外形特征,细致画出五官的特点。 能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备 物质准备: 每个幼儿自带的爸爸的相片。

美术教案 篇1 设计意图: 在数学操作活动、美术活动以及日常生活中,孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后,孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。

美术教案 篇1 防水布的光滑,能很清晰地呈现线条;棉布的柔软、吸水性好,能使线条有一种融化的感觉,另有一番美感。

动物的脸教学反思

1、动物的脸教学反思1 建构主义理论指出教师在教学过程中要发挥指导作用,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机。《动物的脸》是一节国画课,为了引发学生的学习热情,我设计了游戏:你说动物特征我们来猜一猜,其间还可以用肢体语言。

2、描绘装饰六面怪脸要引导学生抓住“怪脸”来思考。可充分利用六面怪脸作品,指导学生观察比较分析,从而让学生明白做要做出好看又有趣的六面怪脸就要突出五官,运用夸张表现的方法。

3、《猫》教学反思 篇1 在学《猫》这一课时,除了引导学生理解课文内容,了解猫古怪以及刚满月时小猫可爱淘气的特点之外还要引导学生学习作者仔细观察、善于抓住动作特点描写小动物的写作方法。于是我在教学中重点从以下几方面培养学生能力。

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