大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国画动物蝌蚪的问题,于是小编就整理了4个相关介绍国画动物蝌蚪的解答,让我们一起看看吧。
一青蛙在中国传统文化中的意义表示丰收,“听取蛙声一片”。中国黄土文化对青蛙的喜欢比较浓厚。
二表示多子多孙。(石榴、花生也有类似意义,在结婚的时候铺床放花生、石榴很常见,放青蛙就让人哭笑不得了。但不能忽略该意义。)青蛙成长中几次变身,尤其蝌蚪状态时被形容成***游动,所以常把蝌蚪和***做比喻,无形中增强了青蛙生育能力强的认识。
三表示退行,退行到童年状态。
在小学美术教学大纲中明确规定:小学美术是以审美教育为核心,着力培养小学生的审美情趣。特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上,是最重要的一环.可小学美术欣赏课往往会由于教师一个人的自唱自弹或者乏味的幻灯片展示,而使学生对艺术作品
《小蝌蚪找妈妈》是中国第一部水墨动画片,当时上海美术电影制片厂为创造出这部作品,用大量精力在技术加以探索,虽然国画技法的特殊性在实现连贯的动态效果方面存在很大困难,但通过拍摄技术手段解决了这个难题,并且营造出了的单纯、质朴、简洁的童话世界。
影片创作源自徐景达先生提出的“齐白石的画可以印在脸盆上,看上去很逼真,能不能把它做成动画”的构想。陈毅副总理在参观上海美术电影制片厂时候了解这个构想后支持了这个想法。
水墨动画《小蝌蚪找妈妈》的原型出自于白石老人的水墨名作《蛙声十里出山泉》。从根本上来说,水墨动画的诞生有着其必然性,它既是老一辈的动画工作者在中国这块传统水墨艺术的厚重土地上,数十年中国传统艺术精神的积累、沉淀,也带有着受到中国传统美学理念的启迪,而迸发出来的创作***。
1960年,上海美术电影制片厂制作了一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》,故事讲的是青蛙妈妈生下蝌蚪孩子之后,小蝌蚪寻找妈妈先后错认了金鱼、螃蟹和乌龟,最后找到青蛙妈妈的故事,很多小学课本辅导书都会引用这则动画故事教育儿童,以这则故事来形容母爱和亲情的重要性。
1、对中国首部水墨动画的过度解读与矛盾的点评
近年来,有人分析,动画中的蝌蚪因为是群居,更像是蟾蜍的孩子,更有甚者指出这动画的潜在寓意是蟾蜍的孩子们找到了青蛙母子,错认为妈妈,结果最后全部被青蛙母子吃掉了,可以说是令人不寒而栗了。
不过,将动画中的蝌蚪解释为蟾蜍的幼子,终究有些差强人意,我们还是看动画本身。
齐白石是中国美术史上一个不可多得的大画家。
他出生在湖南一个很穷苦的农村,从小就要下田干活,饥荒时还要到山上寻找野菜吃。但是,这种穷苦的日子不但没有阻碍齐白石的成长,相反地,童年这一段农村生活的经验,竟是他成为画家之后,取用不竭的绘画源泉。
他画两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪,在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫,有绿色的翅翼,浅色的肚腹。他画的虾,身体还是透明的,仿佛要跳跃起来!如果没有童年丰富的农村生活经验,他绝对无法把这些画画得那样生动亲切。
____________________________________。那些原来在我们的生活中( )的事物,经过他的描绘,好像忽然有了深长的意义。
齐白石把以前画家从来不画在画中的东西都画了出来。例如:蝗虫、老鼠、扫把、白菜、玉米、高梁、稻麦、喇叭花、蜡烛,甚至牛粪、蝌蚪,这些生活中常见的东西,都一一进入他的画中。中国画原有的( )的面貌,经过他这一改,就变得具有民间的活泼精神了。
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